実は、この記事は元々書く予定にはありませんでした。
僕の記事では、原作と映画を比較しながら、歴史や文化、そして時代によって作品がどのように変化してきたのかを考察しています。
そんな中で、現在公開されているある作品が、まさに現代社会を描いている作品だと感じたため、今回取り上げることにしました。
今回紹介する作品は、「トイ・ストーリー」シリーズです。
『トイ・ストーリー』シリーズを振り返ると、それぞれの作品で「おもちゃとは何か」というテーマが、時代とともに少しずつ変化していることが見えてきます。
『トイ・ストーリー』1～3では、子どもが大人へと成長していく中で、おもちゃがどのように向き合っていくのかが描かれています。
そして現在公開されている『トイ・ストーリー5』では、デバイスが普及した現代社会の中で、人間とおもちゃがどのように向き合っていくのかが描かれています。
今回は、『トイ・ストーリー』1～3を僕なりの別の角度から楽しむ方法をご紹介するとともに、4・5では、おもちゃのあり方がどのように変化してきたのかという視点も交えながら、この物語を深掘りして解説していきたいと思います。
ちなみに、『トイ・ストーリー5』については、ネタバレなしの解説と、ネタバレありの深掘り解説をそれぞれご用意する予定ですので、お楽しみに！
悪役から読み解く『トイ・ストーリー』
『トイ・ストーリー』は、テレビやYouTubeで制作秘話やトリビア、小ネタが数多く紹介され、テレビではピクサー本社に出向いて貴重な資料が公開されるほど、語り尽くされている作品という印象があります。
しかし、案外シドやプロスペクター、ロッツォといった悪役を中心に物語が語られることは少ないのではないでしょうか。
そこでこの章では、シド、プロスペクター、ロッツォを中心に『トイ・ストーリー1〜３』の物語を再解釈していきたいと思います。
今回お話しする内容自体は、作品のテーマが中心です。しかし、悪役の行動を改めて言語化してみると、ウッディたちの行動や、おもちゃたちが大切にしているものへの理解がより深まり、新たな楽しみ方ができると思います。
それでは、さっそく見ていきましょう。
シド『トイ・ストーリー』
『トイ・ストーリー』の物語は、ピクサー初の長編作品ということもあり、とてもシンプルな構成となっています。
人間たちが見ていない間、おもちゃたちは何をしているのか。そんな子どもの頃に一度は想像したことがある世界を描いた作品です。
この作品で語られているテーマの一つが、「おもちゃとの接し方」です。そして、その対比として描かれているのが、アンディとシドという二人の少年。
みなさんも知っての通り、アンディはおもちゃを大切に遊び、おもちゃたちもアンディとの時間に満足しています。ウッディたちにとって、アンディは理想の持ち主といえる存在でした。
一方でシドは、おもちゃを分解したり、爆発させたりと、おもちゃを壊すことそのものを遊びにしています。おもちゃたちからすれば、最も恐ろしい存在です。
しかし、人間の視点で見れば、シドはおもちゃに命があるとは思っていません。だからこそ、おもちゃを壊すことに罪悪感を抱くこともありません。
最終的に、おもちゃたちは自ら「おもちゃのルール」を破り、シドの前で意志を持って動き出します。その結果、シドはおもちゃに対して強烈なトラウマを抱えることとなりました。
このように『トイ・ストーリー』では、おもちゃに命がないと思って接する人間と、おもちゃを大切にする人間との違いを対比しながら、「おもちゃをどう扱うべきか」という作品の根幹となるテーマが描かれています。
そして、この「おもちゃとの向き合い方」というテーマは、シリーズを通して少しずつ形を変えながら描かれていくことになります。
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プロスペクター『トイ・ストーリー２』
ここから『トイ・ストーリー』シリーズは、「おもちゃとは一体どういう存在なのか」という、その後のシリーズにもつながるテーマへと踏み込んでいきます。
ウッディがアルに誘拐された後、彼はジェシー、ブルズアイ、そしてプロスペクターと出会います。
ジェシーについては、『トイ・ストーリー5』の考察で改めて触れるため、ここではプロスペクターに注目していきます。
プロスペクターは、ウッディやジェシー、ブルズアイとは違い、一度も子どもに遊ばれた経験がありません。おもちゃ売り場に並び続け、誰にも選ばれることなく、売れ残ったままアルの手に渡りました。
つまり彼は、おもちゃでありながら、「遊ばれる」という本来の役割を一度も経験したことがないのです。
だからこそ彼は、遊ばれる未来ではなく、博物館で永遠に展示される道を選びます。
ここで考えたいのは、おもちゃ売り場に並び続けることと、博物館に展示されることは、一体何が違うのかという点です。
どちらも遊ばれることはありません。しかし、おもちゃ売り場では「誰にも選ばれなかったおもちゃ」だったものが、博物館では「価値あるおもちゃ」として扱われます。
つまりプロスペクターは、「遊ばれること」ではなく、「価値ある存在として保存されること」に、おもちゃとしての新たな価値を見出していたのです。
この考え方自体は、決して間違いではありません。遊ばれた経験がない彼にとって、それは唯一手に入れられる幸せだったとも言えるでしょう。
しかし、彼が間違っていたのは、その価値観をウッディやジェシーにも押し付け、自分と同じ道を歩ませようとしたことでした。
プロスペクターは、悪役であると同時に、「遊ばれることだけがおもちゃの幸せなのか」というシリーズ初の問いを投げかけた存在でもあったのです。
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ロッツォ（トイ・ストーリー３）
『トイ・ストーリー3』では、子どもが大人になっていく中で、おもちゃはどのように向き合うのかが描かれています。
この作品では、長年アンディという持ち主に大切にされてきたウッディたちと、持ち主を失ったロッツォやサニーサイド保育園のおもちゃたちが対比として描かれています。
ロッツォにも、みなさんご存知の通り悲しい過去があります。
かつてはデイジーという持ち主がいましたが、ピクニックで置き去りにされたまま迎えに来てもらえず、自力で家へ帰ったときには、すでに自分の代わりとなるロッツォがいました。
その瞬間、ロッツォは「自分は捨てられた」と感じ、持ち主を失ったおもちゃとなります。そして、その後サニーサイド保育園へたどり着きました。
ここで注目したいのは、この作品ではおもちゃの価値観が大きく三つに分かれていることです。
一つ目は、ウッディのように持ち主を信じ続け、おもちゃとしての役目を果たそうとする存在。
二つ目は、ケンのように持ち主がいなくても、おもちゃとして子どもたちに遊んでもらうことを受け入れる存在。
そして三つ目が、ロッツォです。
ロッツォは、持ち主や子どものためではなく、自分自身を守ることを最優先に考えるようになります。
持ち主に裏切られた経験から、おもちゃという存在そのものに希望を持てなくなったのです。
一方で、ケンは持ち主を失っても、おもちゃとして子どもたちを笑顔にするという役割を受け入れました。同じように持ち主を失ったおもちゃでありながら、ロッツォとは正反対の価値観を持つ存在として描かれています。
ロッツォはサニーサイド保育園で自らが支配する立場となり、他のおもちゃたちにも自分の価値観を押し付けていきました。
しかしこの結末はとても皮肉なものとなります。
みなさんも知っての通り、ロッツォは焼却炉から脱出した後、ゴミ収集車に括り付けられ、おもちゃとして遊ばれることもなく、持ち主に大切にされることもないまま生き続けることになります。
ロッツォは焼却炉で燃やされること以上に、おもちゃとしての役割を永遠に果たせないという、ある意味では最も悲惨な結末を迎えたのです。
このようにロッツォは、これまで登場したおもちゃの中でも最も極端な価値観を持った存在でした。
彼にとって、おもちゃとは子どもを笑顔にする存在ではなく、「どうせ最後は捨てられる存在」でしかありません。
だからこそ、『トイ・ストーリー3』は、持ち主を失い、おもちゃとしての存在意義そのものを否定してしまったおもちゃが、どのような結末を迎えるのかを描いた物語だったのだと思います。
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ここまで見てきたように、『トイ・ストーリー』シリーズは、単なる子ども向けの冒険物語ではありません。
シドは、おもちゃを「ただの物」として扱う人間との向き合い方を描き、プロスペクターは「遊ばれること」と「価値ある存在として残ること」という、おもちゃのもう一つの価値を示しました。
そしてロッツォは、持ち主を失ったことで、おもちゃとしての存在意義そのものを見失い、自分だけを守るという価値観へと変わっていきました。
このように悪役たちは、それぞれ異なる形で「おもちゃとは何か」というテーマを投げかけています。
だからこそ、悪役たちの行動を改めて言語化してみると、ウッディたちが大切にしてきた考え方や、おもちゃとしてのあり方がより鮮明に見えてきます。
悪役たちがいたからこそ、ウッディたちが大切にしてきた「おもちゃとしてのあり方」がより鮮明に描かれていたのです。
時代とともに変化するおもちゃの価値観
アンディとの遊びの時間に終わりを告げ、ここからはボニーへと手渡った後の物語を考察していきたいと思います。
まず、賛否の多い『トイ・ストーリー4』は、おもちゃの価値を改めて再解釈した作品です。
そして現在公開されている『トイ・ストーリー5』は、デバイスが普及した現代社会の中で、人間とおもちゃがどのように向き合うのかを描いた作品となっています。
この章では、『トイ・ストーリー4』はギャビー・ギャビーとウッディ、『トイ・ストーリー5』はリリー・パットとジェシーに焦点を当てながら解説していきたいと思います。
ギャビー・ギャビー（トイ・ストーリー4）
今回この記事を書くにあたり、改めて『トイ・ストーリー』シリーズを見返してみると、ギャビー・ギャビーは『トイ・ストーリー2』で語られた「おもちゃのあり方」を、もう一度別の角度から描いたキャラクターだと感じました。
ギャビー・ギャビーは、プロスペクターと同じように、持ち主に恵まれなかったおもちゃです。
彼女は生まれたときからボイスボックスが壊れており、そのままアンティークショップに置かれるという境遇で過ごしてきました。
しかし、プロスペクターと大きく違うのは、最後まで持ち主を見つけることを諦めなかったことです。
確かにフォーキーを利用するなど、小狡い行動を取ったのは事実です。しかし、それほどまでにハーモニーを持ち主にしたいと願い続けた姿は、ある意味でおもちゃ本来のあり方を表していたとも言えるでしょう。
もしハーモニーに選ばれなかったことで、そのままアンティークショップに残り続けていたなら、プロスペクターのように心を拗らせてしまっていたのかもしれません。
しかし、ウッディやボーとの出会いを経て、最後には迷子の女の子に寄り添い、その子が持ち主となりました。
ギャビー・ギャビーは、持ち主に選ばれることを最後まで諦めなかったからこそ、おもちゃ本来の役割を果たすことができた存在だったのだと思います。
ウッディ（トイ・ストーリー4）
ウッディの決断には、賛否が分かれるのも理解できます。
長い間、アンディ、そしてボニーのお気に入りのおもちゃとして大切にされてきました。しかし、徐々にボニーの興味はウッディから離れ、自分の存在意義を見失いかけるという、ロッツォにも通じる境遇へと置かれます。
しかし、ウッディとロッツォには決定的な違いがありました。
ウッディは、お気に入りのおもちゃとして過ごした幸せを知っています。だからこそ、フォーキーやギャビー・ギャビー、そしてこれから子どもたちのもとへ渡っていくおもちゃたちにも、自分と同じような喜びを味わってほしいと考え、行動していきます。
それこそが、ウッディの本来のあり方だったのではないでしょうか。
だからこそ、彼はボニーのもとを離れるという選択をしたのだと思います。
ただ、忘れてほしくないのは、ウッディはボーと一緒にいるためだけに、迷子のおもちゃになることを選んだわけではないということ。
- ボーと一緒に生きていきたいという思い
- 持ち主のいないおもちゃたちにも、本当の喜びを知ってほしいという思い
- これまで知らなかった広い世界を見てみたいという思い
こうした、これまで大切にしてきた価値観と、新たに芽生えた価値観の両方があったからこそ、ウッディはあの決断を下したのだと思います。
そして、この決断は『トイ・ストーリー5』でも無駄にはなっていません。
ウッディが迷子のおもちゃとなり、持ち主のいるおもちゃとは違う立場で世界を見てきた経験は、『トイ・ストーリー5』でも重要な意味を持つことになります。
『トイ・ストーリー4』での決断を、『5』へとしっかりつなげた点も、とても良かったと感じました。
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リリー・パット（『トイ・ストーリー5』）【ネタバレなし】
さて、ここからは現在公開中の『トイ・ストーリー5』を、ネタバレなしで語っていきたいと思います。
まず、私たちが生きる現代社会は、スマートフォンやタブレット、パソコンといったデバイスが生活に深く浸透した時代です。
『トイ・ストーリー5』では、おもちゃのその後のあり方だけでなく、私たち人間がデバイスとどのように向き合っていくのかというテーマも描かれています。
その象徴となるのが、リリー・パットです。
リリー・パット（デバイス）は、私たちが日頃使っているスマートフォンやタブレット、パソコンを象徴するキャラクターとして、とても分かりやすく表現されています。
人と簡単につながることができ、写真を撮ったり、メモを残したり、知りたいことを検索したりと、私たちの生活を支えてくれる便利なツールです。
ここで注目したいのは、リリー・パットもおもちゃと同じように、「持ち主が必要としていることに応える存在」として描かれていることです。
そう考えると、デバイスもおもちゃも、人間を支えるという点では共通した役割を持っていることが見えてきます。
しかし、デバイスは使う人によって、その価値や役割が大きく変わります。
勉強や仕事、創作活動に活用する人もいれば、ただ時間を消費するために使う人もいます。
つまり、『トイ・ストーリー5』は、「デバイスが悪い」と描いている作品ではありません。
リリー・パットというキャラクターを通して、デバイスという存在は、私たち人間がどのように使うかによって、そのあり方が大きく変わっていくことを描いた、大変興味深いキャラクターとなっています。
ジェシー（『トイ・ストーリー5』）【ネタバレあり】
ここからは、『トイ・ストーリー5』について、ネタバレありで語っていきます。
まだ映画をご覧になっていない方は、ここでブラウザを閉じて、ぜひ映画館で鑑賞してから続きを読んでいただくことをおすすめします。
実は、『トイ・ストーリー2』から『トイ・ストーリー4』までを振り返ると、ジェシーのトラウマは完全には解決していません。
ジェシーは、かつて持ち主だったエミリーに手放された経験が、今でも心の傷として残っています。
その後、アンディ、そしてボニーのもとへ渡りますが、どちらも子どもが成長し、おもちゃから卒業していく姿を経験しました。
つまりジェシーは、「子どもはいつかおもちゃを手放す」という現実を二度も経験しているのです。
そして『トイ・ストーリー5』では、ボニーのもとへリリー・パットがやって来たことで、これまで以上に早い段階で子どもがおもちゃから離れていく時代を目の当たりにすることになります。
しかし、本編ではジェシーの考え方を大きく変える出来事が描かれます。
それは、エミリーが決してジェシーを忘れていたわけではなかったという事実です。
大人になったエミリーは、自分の娘に「ジェシー」という名前を付けていました。
この事実によって、ジェシーは「自分は決して忘れられた存在ではなかった」ことを理解します。
おもちゃとして手元から離れても、その思い出や存在は、人の心の中で生き続ける。
ジェシーは、そのことをようやく受け入れることができたのです。
だからこそ、『トイ・ストーリー5』は、「子どもがおもちゃを手放すこと」を悲しい出来事として終わらせず、
時代が変わっても、おもちゃはアンディからボニーへ受け継がれたり、思い出として人の心に残ったりと、さまざまな形で生き続けることができるのです。
『トイ・ストーリー5』は、現代社会で起きている変化と、おもちゃのあり方を、リリー・パットとジェシーを通して再解釈した作品となりました。
リリー・パットの登場により、子どもたちがおもちゃで遊ぶ時間が以前より短くなっているのは事実でしょう。しかしデバイスは、写真を撮ったり、地図を表示したり、人と人をつないだりと、現代社会に欠かせない便利なツールとしての一面も持っています。
その一方で、使い方を間違えれば、人を傷つけてしまう可能性も秘めています。
また、本作では、おもちゃも時代に取り残される存在として描かれるのではなく、子どもたちの思い出や絆をつなぐ存在として描かれています。
つまり、『トイ・ストーリー5』は、デバイスそのものを悪い存在、おもちゃを時代遅れの存在として描いているわけではありません。
大切なのは、私たち人間がどのように向き合い、どのように使っていくかということ。
時代の変化によって、デバイスに夢中になる子どもや大人が増え、おもちゃで遊ぶ子どもは以前より減っているのかもしれません。しかし、決してゼロになったわけではありません。
この広い世界には、ボニーやブレイズのように、今でもおもちゃを大切にし、遊び続ける子どもたちがいます。
だからこそ、『トイ・ストーリー5』は、おもちゃとデバイスを対立する存在として描いたのではなく、
デバイスは、人々の生活を便利にし、人と人をつなぐツール。そして、おもちゃは昔と変わらず、人と人との思い出や絆をつなぐ存在。
『トイ・ストーリー5』は、デバイスが普及した現代社会だからこそ、「おもちゃとは何か」、そして「デバイスとどのように向き合っていくのか」というシリーズのテーマを改めて問いかけた作品だったのではないでしょうか。
まとめ
シリーズを通して振り返ると『トイ・ストーリー』シリーズは、「おもちゃとは何か」というテーマが、時代の変化とともに少しずつ変化してきたことがわかります。
『トイ・ストーリー』では、おもちゃとの接し方。
『トイ・ストーリー2』では、おもちゃの価値。
『トイ・ストーリー3』では、おもちゃとしての存在意義。
『トイ・ストーリー4』では、おもちゃの新たな生き方。
そして『トイ・ストーリー5』では、デバイスが普及した現代社会の中で、おもちゃはどのような役割を果たしていくのかという、新たなテーマが描かれていました。
時代が変われば、子どもたちの遊び方も変わります。しかし、『トイ・ストーリー』が一貫して描いてきたのは、おもちゃは子どもたちを笑顔にし、人と人との思い出や絆をつなぐ存在であるということ。
だからこそ、『トイ・ストーリー5』は、デバイスとおもちゃを対立する存在として描いた作品ではなく、それぞれの役割を改めて見つめ直し、現代社会における「おもちゃとは何か」を問いかけた作品だったのではないでしょうか。
『トイ・ストーリー』シリーズがこれからも続くのかは、正直わかりません。
またボニーとの別れが描かれるのかもしれませんし、時代がさらに変化した時、ウッディやバズ、ジェシーたちが再び「おもちゃとは何か」を私たちに問いかける日が来るのかもしれません。
「おもちゃとは何か」。
そして、「子どもたちをどのように喜ばせるのか」。
おもちゃ、そしておもちゃで遊ぶ子どもたちがいる限り、この物語はこれからもあり続けるのかもしれません。
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